Author: Admin

Для тебя порхают птички,
Раз страничка, два страничка ?
Ты читаешь на ночь сказки,
Закрываешь сладко глазки...
Для тебя поймает кошка
Лапкой звёздочки в окошке.
Куклы, бабочки, игрушки ?
Тоже дремлют на подушке...
Улыбайся, будь счастливой,
Самой доброй, самой милой!
Пусть луна и солнце светят
Лучшей девочке на свете!

Інформацію підготувала
практичний психолог
Стреж Людмила Василівна

ДДЗ «Центр розвитку дитини»
Micosoft

На допомогу батькам та педагогам

Взаємини старших дошкільників з однолітками

Славутич 2011

Вікові особливості спілкування

У віці 6-7 років між дітьми вже можливе спілкування в звичному для нас розумінні цього слова, тобто не пов'язане з іграми та іграшками.
Діти можуть довго просто розмовляти не здійснюючи при цьому жодних практичних дій.
До 6 років значно зростає доброзичливість і емоційна залученість дитини в діяльність і переживання однолітків. Часто старші дошкільнята уважно спостерігають за діями ровесників і емоційно включені в них.
Однак поряд з цим у старших дошкільників з'являється вміння бачити в партнері не тільки його іграшки, промахи або успіхи, але і його бажання, уподобання, настрої.
Діти цього віку вже не тільки розповідають про себе, але і звертаються з питаннями до однолітка: їм цікаво, що він хоче робити, що йому подобається, де він був, що бачив. У цих наївних питаннях відбивається зародження безкорисливого, особистісного ставлення до іншої людини.
До шести років у багатьох дітей виникає бажання допомогти однолітку, подарувати або поступитися йому чимось.
Заздрість, конкурентність виявляються рідше. Іноді діти вже здатні співпереживати як успіхам, так і невдачам ровесників.
Емоційна залученість в дії однолітків свідчить про те, що ровесники стають для дитини засобом самоствердження і порівняння з собою.

До кінця дошкільного віку між дітьми виникають стійкі виборчі прихильності, з'являються перші паростки дружби. Дошкільнята збираються у великі групи (по 2-3 людини) і надають явну перевагу своїм друзям (найчастіше, тим друзям, з якими вони дружать з ранніх років).
Суперечки та проблеми виникають в основному у зв'язку з тим, "хто з ким дружить", або "грається". Дитина може серйозно переживати відсутність взаємності в таких відносинах.
Найчастіше дитині складно сприймати ці перші переживання і знайти собі друзів. Тим більше що діти сваряться і миряться дуже легко і, як правило, швидко забувають образи.
Симптоми, які можуть свідчити, що дитині не комфортно в колективі однолітків.
Дитина:
неохоче йде в дитячий садок і дуже рада будь-якій можливості не ходити туди;
повертається з дитячого садку пригніченою;
часто плаче без очевидної причини;
ніколи не згадує нікого з одногрупників;
дуже мало говорить про своє дитсадочкове життя;
повністю відмовляється йти в дитячий садок;
самотня: її ніхто не запрошує в гості, на дні народження, і дитина нікого не хоче запросити до себе.
ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА БАТЬКІВ в
даному випадку дуже важлива.
Часом дитина скаржиться, що в дитячому садку з нею ніхто не хоче дружити, ні в якому разі не відмахується, не говоріть щось на кшталт «Не хочуть - і не треба!», або «Навіщо тобі ці друзі? Адже у тебе є ми: мама, тато, бабуся ».
Дитині необхідно з кимось поділитися своїми бідами, висловити свої образи. Серйозне і співчутливе ставлення близьких дорослих, їх порада, підтримка, підказка в прийнятті потрібного рішення допоможуть.
Вечорами, обговорюючи з дитиною як пройшов її день, обов'язково поставте декілька запитань про однолітків.
Розкажіть про своє дитинство: про друзів, про те, які ігри ви любили, навіть про дитячі сварки. Адже діти багато в чому вчаться саме на прикладі батьків, тому такі «уроки дружби» будуть для них дуже корисні.
Батьки особистим прикладом повинні вчити турбуватися про інших і серйозно ставитися до дитячих уподобань.
Заохочуйте прагнення дитини запрошувати в гості інших дітей, нехай це стане традицією. Святкування дитячого дня народження, спільні прогулянки і просто зустрічі без жодного приводу обов'язково принесуть свої плоди: спілкування з однолітками переросте в дружбу, а син чи донька засвоїть правила дружніх стосунків.
Якщо дитина бере в дитячий садок зайві цукерки чи іграшки, щоб поділитися з дітками, не забороняйте. І похваліть, коли вона у чомусь допоможе товаришеві.
Уміння налагоджувати правильні взаємини з людьми закладається ще в дитинстві, тому перед батьками стоїть дуже важливе завдання: довести малюкові науку спілкування, навчити сина або доньку дружити з іншими дітьми.